Ясли — это хорошо или плохо для ребенка, для родителей, для общества в целом?
В России больше 300 тысяч неудовлетворенных заявок в ясли. По прогнозам вице-премьера Ольги Голодец, в ближайшее время эта очередь может вырасти до 420 тысяч детей младше трех лет. С конца 2017 года правительство разрабатывает программу развития дошкольного образования, а к 2021 году в Россию должны вернуться ясли для детей от двух месяцев до трех лет.
«Нужда безысходная»
Первые детские сады (для детей от трех до семи лет) появились в России в 60-е годы XIX века. Ясли — чуть позже. Детские сады чаще всего были платными, здесь детей обучали чтению и письму, закону Божию и иностранным языкам — то есть это были «развивалки» для состоятельной публики, которая заботилась об образовании потомства. Ясли же изначально задумывались в помощь работающим женщинам, их организовывали при заводах и фабриках. «В ясли несли своих детей только те женщины, у которых была “нужда безысходная”, а остальные предпочитали оставлять детей на попечение домашних нянь — сестренок, бабушек и других членов семьи», — пишет И. В. Чувашев в «Очерках по истории дошкольного воспитания в России». В 1904 году дамское общество города Владимира отправило губернатору такое письмо: «Признавая крайне нужным и своевременным прийти на помощь детям и матерям ввиду затянувшейся тяжелой и кровопролитной войны с Японией, лишающей семьи их отцов-кормильцев, кружок дам г. Владимира имеет честь покорнейше просить Ваше Превосходительство о разрешении открыть в г. Владимире первые “Ясли” для детей дошкольного возраста». Уже скоро после публикации письма во владимирских яслях воспитывались около 50 детей в возрасте от нескольких недель до восьми лет. Эти ясли были благотворительными: благодаря публикациям в газетах многие жители города жертвовали деньги на их работу.
Москва. 1932 год. 1-й Государственный подшипниковый завод был основан в годы первой пятилетки. Одновременно со зданиями будущего завода рядом строились детские ясли и сад для детей работников завода. На снимке: первая группа детского сада № 91Фото: ТАСС
После революции практически все ясли были закрыты как «вредный пережиток буржуазного общества». Потом, правда, были открыты вновь — ведь женщины должны были работать.
В 1990-е годы ясли стали постепенно закрываться. Как и предприятия, заводы и фабрики. Проще было сидеть с ребенком и сохранять стаж, чем искать работу, которой нет. «В девяностые ясли практически перестали существовать, — объясняет директор Института изучения детства, семьи и воспитания РАО Татьяна Волосовец. Кроме всего прочего, Татьяна — постоянный участник программ Московского международного салона образования, на котором постоянно обсуждаются вопросы дошкольного воспитания. — Мужчины работали с утра до ночи, а женщины сидели с детьми. К тому же в советское время ясли и детские сады на 90 процентов случаев были ведомственными, которые принадлежали заводу или фабрике, какой-то компании. Закрывался завод — закрывался детский сад. Они начали закрываться в силу новых социально-экономических условий: уже не было Советского Союза, а в России еще ничего не было, уже не было советского, но еще не было российского. Даже если бы родители приняли решение отдать ребенка в ясли, то выбор был бы невелик».
1978 год. В одной из групп яслей № 346 Волгоградского района МосквыФото: Корзин Борис/ТАСС
Тогда речь шла о выживании, считает Татьяна, а теперь времена изменились, рабочие места появились, женщины снова хотят работать. Или им приходится это делать, потому что больше некому. По статистике, 25,5 процента детей в России живут без отца. По данным переписи населения 2010 года, численность женщин, в одиночку воспитывающих детей в возрасте до восемнадцати лет, составляет пять миллионов. И далеко не всегда женщина может рассчитывать на помощь родственников или оплатить няню.
«Не с кем оставить ребенка»
Подопечная фонда «Дети наши» Елена рассказывает, что ее младшему ребенку было два года, когда муж дал им 72 часа на сборы и выгнал из квартиры, за которую она до рождения ребенка платила сама. Алименты он платить отказывался, родственников, которые могли бы помочь, у нее не было, и пойти работать с маленьким ребенком на руках она тоже не могла. На помощь Елене пришла только подруга — она отдала ей пустую квартиру в Дмитрове, которую раньше сдавала. Елена с детьми переехала туда, но вопрос с работой так и остался нерешенным — в городе просто нет яслей. Формально есть пустующий детский сад, но, по словам Елены, он не работает, потому что у местной администрации нет денег на его ремонт и зарплату для персонала.
Детские ясли, 1960 годФото: ТАСС
«Мне кажется, что ясли нужны очень многим мамам, — рассуждает Елена. — Есть неполные семьи, матерям-одиночкам невозможно жить на минимальную компенсацию, поэтому надо идти на работу. А как туда пойти, когда не с кем оставить ребенка? Я и сама раньше работала администратором. Надеюсь, что с трех лет смогу возить ребенка в детский сад и вернуться на работу».
«Мы считаем, что ясли для маленьких детей лучше, чем какие-либо другие формы, — объясняет Волосовец. — Ведь в ясельной группе детского сада, как и во всем детском саду, реализуются образовательные программы».
Форма социального сиротства
Но не все с ней согласны в положительной оценке роли яслей. Многие психологи говорят о депривации, потере контакта с ребенком. Алена Синкевич, психолог фонда «Дети наши», утверждает, что ясли — одна из форм социального сиротства. «С мамой отношения младенца выстраиваются не только на рациональном осмыслении, но и на инстинктивном. Когда мама отдает ребенка в ясли, это наносит удар по этой связи, и, чтобы она не прервалась, нужно прилагать большие усилия. Как устроены группы в яслях? Младенец готов, кроме мамы-папы, вместить в свою жизнь еще одного значимого взрослого. Если есть один и тот же воспитатель, к которому он приходит каждый день, то младенцу гораздо легче к этому привыкнуть. Это печальная альтернатива маме, но это тоже жизнь. Беда в том, что в российских яслях мало задумываются о таких вещах. Если у ребенка не один постоянный воспитатель, а много, то тут нарушается потребность ребенка в принадлежности одному взрослому.
1987 год. Детский сад № 447. Кварцевание в ясельной группеФото: Семенов Геннадий/ТАСС
Если к ребенку нет персонального внимания, то нет развития речи. Чтобы человек что-то захотел, надо с ним разговаривать, предлагать, спрашивать, а в яслях обычно все устроено по правилам: “Все гуляют — и ты гуляешь”, “Все едят — и ты ешь”. Можно хотя бы спрашивать: “Какую книгу ты хочешь читать сегодня?” Ребенку нужно пространство, чтобы он мог дать ответ», — рассказывает Синкевич.
«Никто не спорит с тем, что ребенку до трех лет с мамой лучше. Мы с этим абсолютно согласны, — говорит Волосовец. — В силу психофизических особенностей маленькие дети чувствуют себя комфортно и безопасно только рядом с мамой. Но ситуации бывают разные».
Пока неизвестно, по какому принципу будут формироваться ясельные группы и каким будет максимальное количество детей в них. Если будут учитываться психологические особенности детей, а именно потребность в значимом взрослом и необходимость персонального внимания, «новые ясли» смогут решить проблему депривации. Но уже сейчас очевидно, что при нынешней демографической ситуации ясли необходимы.
Еще больше важных новостей и хороших текстов от нас и наших коллег — в телеграм-канале «Таких дел». Подписывайтесь!