«Плевок в детство»
В современной России мы постоянно слышим о новых законах, касающихся детей, — под видом защиты несовершеннолетних власти раз за разом продвигают инициативы, направленные на ограничение прав «противников» или на получение собственной выгоды. «Такие дела» рассказывают, как это работает и почему такая политика действительно опасна для молодых поколений.
«Из-за западных концепций»
Младшему сыну Ильи из Иркутской области пять лет. У ребенка в детском саду проводятся патриотические мероприятия, но родители узнают о них уже постфактум. Часто беседы и события проходят не к какому-то определенному дню, а просто так. «О том, что было проведено что-то подобное, узнаешь потом из рассказа ребенка», — делится Илья.
Однажды он увидел, как в родительский чат прислали фотографию четырех- и пятилетних детей, которые сидели кружком вокруг телевизора, где показывали президента Владимира Путина. Илья не знает, что именно взрослые рассказывали детсадовцам на том занятии. «И ребенок не запомнил. Может, он еще пока ворон считает на этих занятиях», — говорит он.
На 9 Мая в этом году воспитатели в детском саду написали родителям, что будет мероприятие, на котором дети смогут надеть военную форму и помаршировать. На форму предложили скинуться, чтобы пошить ее на заказ. Илья стал единственным, кто отказался: остальные родители скинулись и сшили форму. В итоге сделали общую фотографию группы. «На фото сын стоит последний справа, без костюма. Мы не стали покупать форму за свой счет, сославшись на то, что денег нет. Они потом там все в форме маршировали. Мой не участвовал, раз без формы», — говорит Илья.
Старшему сыну Ильи 15 лет, и ему часто приходят предложения вступить в «Юнармию». Мальчик сразу сказал отцу:
Но на нескольких патриотических мероприятиях юноша все же побывал — ходил маршировать около местного памятника и писал эссе на «Разговорах о важном». «Это было нужно, чтобы получить пятерки по нескольким предметам», — процитировал подростка его отец.
С сентября 2022 года во многих школах понедельник начинается с линейки и торжественного поднятия флага под гимн России. После этого детей отправляют на «Разговоры о важном». Такие уроки посвящены государственным праздникам, истории России, важности семьи и службы в армии. Министр просвещения Сергей Кравцов называл «Разговоры о важном» частью системной воспитательной работы.
18 мая 2026 года в российских школах прошли финальные перед каникулами «Разговоры о важном», они были посвящены теме «традиционных ценностей». Вот как отчитались о проведенном мероприятии организаторы: «В завершении занятия обучающиеся сделали важный вывод о том, что традиционные ценности нашего народа помогают нам делать правильный выбор, различать плохое и хорошее».
В детских садах руководство организует встречи с участниками «специальной военной операции» в Украине, тематические выставки и уроки мужества. «Не передать, как светились глаза дошкольников, ведь рядом были настоящие военные — сильные, храбрые, надежные. Важность таких встреч неоценима в воспитании у детей патриотических чувств» — вот так описывает встречу с военными руководство Починковского детского сада № 2 Нижегородской области.
В нескольких регионах дети участвуют во флешмобах с государственными и неофициальными символами России, а также записывают видеопоздравления для российских военных. «Хорошо, что мы смогли отправить нашим солдатам поздравления. Это важно, чтобы они знали, что мы их ждем. Наши солдаты, желаю вам быть смелыми и сильными» — так цитирует реабилитационная школа-интернат Москвы одну из учениц первого «Б» класса.
В 2023 году в российских школах появился новый учебник истории, в котором объясняются причины начала «специальной военной операции» в Украине. Один из авторов учебника, помощник президента Владимир Мединский заявлял, что в новых учебниках избавились от «большого количества ложных посылов».
Помимо этого, с 1 сентября 2024 года во всех российских школах предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) был заменен на «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР), куда входит военная подготовка. При этом с начала учебного 2025/2026 года из программы шестых — восьмых классов исключили обществознание. Уполномоченный по правам человека в России Яна Лантратова тогда сказала, что предмет в средней школе убирают «из-за западных концепций».
Ровно год назад, в июне 2025-го, во всех государственных школах Путин поручил ввести должность советника по воспитанию. Задачей такого сотрудника стала организация политических мероприятий и взаимодействие с государственными молодежными движениями.
Примерно то же самое, но с поправкой на возраст власти организовали и в вузах — с начала 2023 года Минобрнауки объявило о введении обязательного курса «Основы российской государственности». Преподавателей вузов обязали рассказывать студентам о «российском мировоззрении» и изучать страну как «государство-цивилизацию».
Для чтения таких лекций преподаватели должны будут пройти специальную переподготовку.
«Бесогон» и окопные свечи
У Татьяны из Ульяновской области трое детей. Все они ходят в одну и ту же школу. Старшая дочь учится в 11-м классе, сын — в девятом, а младшая дочь — в третьем классе. Пару лет назад у них в школе на День защитника Отечества проходила выставка оружия, на которую привели и младшеклассников. «Там каски, бронежилеты были, а родителям уже по факту сказали — кинули фотографию в общий чат», — вспоминает Татьяна.
На недовольство женщины классная руководительница ответила, что «23 февраля у них всегда проходят патриотические мероприятия». «Я возмутилась и спросила: “В чем тут патриотизм?” Остальные родители в чате промолчали», — рассказывает Татьяна.
Она также говорит, что на одном из родительских собраний классная руководительница сына включила выпуск программы Никиты Михалкова «Бесогон». Детям Татьяны в школе уже несколько раз показывали фильм «Предательство» — о россиянах, которых осудили за теракты и диверсии. Татьяна рассказала, что обсуждала с детьми этот фильм и считает его очень тяжелым для просмотра.
В родительских чатах школьные учителя предлагают помогать фронту и передавать вещи бойцам «специальной военной операции» в Украине. «А учительница изо вообще все время делает с учениками окопные свечи, у нее муж на СВО», — уточняет женщина.
В другой раз классная руководительница младшей дочери написала родителям, что детей ведут на концерт, который устраивали участники «специальной военной операции» в Украине, участие было платным и обязательным. Женщина объясняет:
Жизнь в детдоме вместо Америки
Впрочем, не только для внутренней пропаганды, но и в целях внешней политики власти используют детей. Вряд ли можно было забыть про «закон Димы Яковлева» 2012 года, от которого трагический след из судеб тысяч детей тянется до сих пор.
Тогда российские дети, которые остались без попечения родителей, лишились возможности быть усыновленными гражданами США (а потом и других «недружественных» стран). Все достигнутые на то время договоренности с заграничными усыновителями были аннулированы, дети, уже познакомившиеся с новыми родителями и привязавшиеся к ним, остались в детдомах. Депутаты тогда заявляли, что все правильно, потому что российские дети должны воспитываться «на Родине».
В 2024–2025 годах иностранцы не забрали ни одного ребенка из России. Для сравнения: с 1993 по 2012 год люди с иностранным гражданством усыновили более 102 тысяч российских детей, оставшихся без родителей.
«Орлята школы № 6 узнали, что такое “фейки”»
С того же 2012 года в России действует и закон «О защите детей от информации», который вводит обязательную возрастную маркировку на книгах, фильмах, играх и на другой продукции: 0+, 6+, 12+, 16+ и 18+.
Стоит ли говорить, что такая маркировка, не связанная с реальными ограничениями, никак не уберегала детей от действительно опасного контента, — видео с издевательствами над животными, буллингом детей и избиениями пожилых людей в большом объеме присутствуют в соцсетях, в том числе во «ВКонтакте». Закон едва ли помогал отследить и закрыть доступ к таким роликам, зато экранизации классических произведений литературы и концептуальное авторское кино пострадали.
Со временем закон стали расширять — например, в конце 2022 года туда добавили пункты о запрете «пропаганды нетрадиционных отношений». После этого библиотеки, кинотеатры, учреждения культуры и досуговые центры начали менять программы своих мероприятий, чтобы случайно не подпасть под действие новых ограничений.
После законодательных ужесточений, в мае 2026 года, сервис «Литрес» стал маркировать книги о крокодиле Гене и Чебурашке, а также другие детские книги как содержащие пропаганду наркотиков. Впрочем, в сервисе вскоре заявили, что маркировка была ошибочна.
Одновременно с этим власти усилили контроль над игровыми интернет-сервисами, популярными среди подростков и детей. В 2025 году Роскомнадзор заблокировал платформу Roblox за распространение экстремистских материалов и «пропаганду ЛГБТ». Это решение объяснялось также большим количеством мошенников, которые пользуются Roblox. При этом точное количество мошеннических преступлений там названо не было, как и их число в национальном мессенджере Мax, который до сих пор власти представляют как самый безопасный и удобный сервис.
Власти также ужесточили контроль за активностью детей в интернете. В школах по всем регионам проводились профилактические беседы об экстремизме и терроризме и о том, как защитить себя от «фейков».
«Орлята школы № 6 г. Шумерля узнали, что такое “фейки” и как с ними бороться. В рамках увлекательного занятия ребята погрузились в мир информации и разобрались, как отличить правду от лжи», — говорится в сообщении одной из школ в Чувашии.
В некоторых регионах чиновники предлагали вводить дополнительные ограничения для подростков. Например, обсуждались инициативы ввести запрет на самостоятельную регистрацию детей в соцсетях до 14 лет, запрет телефонов детям до определенного возраста или запрет на куклы Enchantimals и Monster High, которые «отрывают детей от любви к Родине».
Дети как материал
Еще пять лет назад можно было говорить об «островках детской свободы», считает педагог Дима Зицер. «Свободы, где ребенок может так или иначе влиять на собственное определение, самоопределение, на собственную судьбу с помощью взрослых, с помощью родителей. Сейчас такие островки если и есть, то их становится все меньше и меньше, все это пространство уменьшается, как шагреневая кожа», — продолжает он.
Современные детские инициативы в России — это не про защиту детей, они тут для властей лишь материал для реализации собственных целей. «Мы живем по роману Оруэлла, в системе координат, когда черное есть белое, белое есть черное. И в первую очередь защищать российских детей нужно от российских властей. Мы сами это понимаем. Для них дети — это такая разменная монета», — уверен эксперт.
Он говорит, что государство сознательно влияет именно на маленьких детей и начинает с детских садов. «Потому что со взрослыми трудно, а тут речь идет о маленьких людях, которые не допускают мысли, что старшие могут хотеть им зла. Вот такой плевок в детство», — подчеркивает Зицер.
Само по себе патриотическое воспитание, разговоры про любовь к родине не несут угрозы, считает когнитивно-поведенческий психолог Ольга Фомина. «Однако мы не можем не указать и на противоположный эффект: рост тревожности из-за усиления чувства “свои — чужие”, внешний конформизм, когда ребенок быстро понимает, что от него хотят, показывает социально желательное поведение, внутренне совершенно его не разделяя, что вызывает напряженность», — объясняет Фомина. Она отмечает, что отдельный момент — развитие критического мышления:
Большой победой государства и школы как института было бы создание условий, где ребенок может рассуждать, спорить, безопасно высказывать собственное мнение, то есть мыслить, считает психолог.
Наиболее уязвимы и чувствительны к социальному давлению подростки, добавляет эксперт: «Это возраст поиска ответов на вопрос “Кто я?” Идеологическое давление может усугублять проявления кризиса подросткового возраста: максимализм, бунтарство, избегание требований».
Социолог и докторантка исторического факультета Оксфордского университета Анна Ефимова отмечает, что законы, которые принимаются российским государством в отношении детей, определяются протекционизмом — подходом, при котором образ ребенка трактуется как образ сильно зависимого, неспособного различить и понять, что хорошо, а что плохо.
При таком подходе у детей возрастает роль проводников — но не родителей, а государства, которое определяет безопасность среды ребенка. «И эта власть дает очень много возможностей не очень приличным людям определять, что заполняет пространство вокруг ребенка», — говорит экспертка.
Она подчеркивает: со всеми новыми «защитными» законами, основанными на протекционизме, дети оказываются лишены агентности, то есть возможности самостоятельно принимать решения. «Ребенок всегда находится внизу властной иерархии. А может, его в эту иерархию и не включают, потому что его воспринимают априори как пассивный объект, который должен просто выполнять какую-то грязную работу по реализации великих замыслов тех, кто стоит на вершине иерархии».
Каждый день мы пишем о самых важных проблемах в нашей стране и предлагаем способы их решения. За девять лет мы собрали 300 миллионов рублей в пользу проверенных благотворительных организаций.
«Такие дела» существуют благодаря пожертвованиям: с их помощью мы оплачиваем работу авторов, фотографов и редакторов, ездим в командировки и проводим исследования. Мы просим вас оформить пожертвование в поддержку проекта. Любая помощь, особенно если она регулярная, помогает нам работать.
Оформив регулярное пожертвование на сумму от 500 рублей, вы сможете присоединиться к «Таким друзьям» — сообществу близких по духу людей. Здесь вас ждут мастер-классы и воркшопы, общение с редакцией, обсуждение текстов и встречи с их героями.
Станьте частью перемен — оформите ежемесячное пожертвование. Спасибо, что вы с нами!
Помочь нам