Вера Челищева

Все авторы

Вера Челищева

Окончила факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова. С 2006 года работает в «Новой газете». Пишет также для портала «Милосердие» и ряда других изданий.

Дети-сироты Колонки
Вера Челищева: Без привязанности не прожить Максим попал в дом ребенка в 1 годик. Несмотря на «нормальное» состояние здоровья его облик воспитатели описывали так: «Тростиночка, ну прямо ребенок из Освенцима, в глаза не смотрит, никаких желаний не выражает!». Именно таким ребенка и видели потенциальные приёмные родители – и отказывались его брать. Его посмотрели 2 семьи – и написали отказ от усыновления. А с весны 2011 года к Максиму стала приходить волонтер Лариса. Не сразу, но спустя полгода ребенок «оттаял». Он начал капризничать, выражать недовольство плачем, и даже драться с другими детьми! Но, в то же время, он стал больше улыбаться, смотреть в глаза, проявлять инициативу. В общем, он стал больше похож на обычного ребенка… В результате, к концу года с Максимом приехала познакомиться семья. И на этот раз они захотели взять его к себе!
Люди с инвалидностью Хронические и неизлечимые заболевания Колонки
Вера Челищева: Справятся сами Что нужно, чтобы дети-аутята вышли в «норму»? Прежде всего, обучение не только в семье, но и в сопровождении специалистов. Ведь эти дети испытывают большие трудности не только в общении, но и в овладении повседневными житейскими навыками. То есть, грубо говоря, не могут вести элементарную самостоятельную жизнь. А родители в этой будущей бытовой самостоятельности ребенка заинтересованы как никто: папам и мама нужна уверенность в том, что если они не смогут по тем или иным причинам ухаживать за ребенком, их чадо не попадет в тот самый интернат, а сможет обслуживать себя сам хотя бы минимально.
Образование Колонки
Вера Челищева: Школа для всех Важно то, что каждый ребенок несет в себе определенную задачу, и нужно только помочь ее раскрыть и воплотить в жизнь. В школе все построено на контакте учителя и ученика. На доверии. Детям с особенностями здесь разрешают быть такими, какие они есть, предоставляют возможность развиваться самостоятельно, в собственном ритме. И все особенности этих детей, все их характеры, предпочтения, страхи, опасения всплывают наружу. Никто не смотрит исподлобья. Дети открываются. Становятся более теплыми, отзывчивыми, умиротворенными. Заводят здесь друзей, помогают и переживают друг за друга. Как сказала мама одного мальчика, «стоило проделать путь из Иркутска, чтобы Леня почувствовал себя человеком».

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам:

Ваш комментарий (необязательно):